教育中的拟南芥:拟南芥生物资源中心如何将植物科学带入生命

客人的博客

客人的博客2018年4月12日,

本文由俄亥俄州立大学拟南芥生物资源中心和应用植物科学中心的教育与推广专家Courtney Price撰写。

成立于1991年拟南芥生物资源中心是全球两个股票中心之一吗拟南芥(拟南芥)。我们的任务是收集、保存、繁殖和分发拟南芥和相关物种的种子、DNA和其他资源。ABRC位于俄亥俄州哥伦布市的俄亥俄州立大学，每年向60个国家的研究人员和教育工作者运送超过10万份样本。

引入拟南芥

拟南芥植物拟南芥是一种重要的研究模式系统，被世界各地的科学家所使用。作为十字花科的一员，拟南芥与西兰花、卷心菜和羽衣甘蓝等多种粮食作物有亲缘关系。尽管拟南芥在科学上的用途，以及众所周知的可食用亲戚，公平地说，大多数人没有认识到它的重要性，甚至可能不知道它的存在。再加上被植物界称为“植物盲”的情况——学生倾向于对研究动物比对植物更感兴趣，生物学老师更喜欢用动物系统来展示生物学概念——你就面临着一场植物宣传危机。2011年，拟南芥生物资源中心(ABRC)开始着手解决这一问题，并建立了一个外联项目。

多一个模型系统——拟南芥在课堂上

在美国植物生物学家协会(American Society of Plant biology)的资助和美国国家科学基金会(National Science Foundation)的支持下，ABRC的外联项目启动了，发布了20套用于K-12和大学水平教学的教育工具包。六个套件，统称为绿化教室，由ABRC工作人员开发和测试。这些套件提供了深入的，随时可教的实验室协议和支持材料，如教学视频和数据表。其余的试剂盒由拟南芥研究和教学社区通过训练有素的计划(TranslatingResearch上一个rabidopsis我一Network的艾德高等教育资源)。

拟南芥可以用于研究探索各种现象，也可以用于教授各种科学概念。从遗传和变异，到生长和发展，以及对环境的反应- ABRC有所有这些主题和更多的工具包。可免费下载的资料可从ABRC推广网站．种子对K-12的老师是免费的，大学教授只需要象征性的费用就可以获得，目前通过TAIR新的ABRC数据库和订购平台即将发布。如果您有兴趣首次从ABRC订购，我们建议您与我们联系ABRCedu@osu.edu帮助建立订购帐户。

学生在显微镜下观察植物样本在课堂上使用拟南芥有很多好处。通过动手做实验，让学生积极学习，使他们对科学概念的理解比仅靠讲课更深入。用植物作为实验系统比用动物做实验要少一些伦理和后勤方面的挑战。由于拟南芥体积小，生命周期短，相对容易生长，因此它是教师扩大科学课程的理想生物。在教室里种植拟南芥并不需要大量的资源投资。ABRC试剂盒中列出的实验所需材料因模块而异。作为一个一般的指导方针，包括种植植物的实验需要花盆、托盘、土壤、肥料、种子和有荧光灯的生长空间。其他的实验只需要种子、培养皿和滤纸。在课堂上使用拟南芥的另一个好处是，ABRC的工作人员会在这里支持你!从关于成长条件的问题，到指导学生通过具体的协议，ABRC的工作人员可以通过电子邮件和电话回答问题并提供支持。

日益增长的能力- ABRC今天的推广

老师准备拟南芥花进行基因杂交多年来，ABRC的外联工作不断加强。已经添加了一些新的工具包，更多的工具包正在开发中。今天，ABRC所做的不仅仅是创造和分享资源，我们还寻找机会让人们参与科学学习。无论是访问教室、举办实地考察、举办教师研讨会，还是在当地的科学节上安排展位，ABRC都在宣传植物科学的重要性。仅在2017年，abc的工作人员通过我们的外联工作，就为4000多人提供了服务。我们的教育伙伴关系已经发展到包括当地学区、专业教育协会和当地组织，如科学与工业中心(COSI)和富兰克林公园温室。