第二个波士顿关于研究未来的研讨会将于10月22日至24日举行。此博客已由访客博客和研究研讨会组织者的未来贡献，David T. Riglar Phd。在这里，Riglar博士讨论了六个小组讨论中的一个，以便在2015年的研究研讨会上的未来举行 - 学术数据和劳动力市场。有关整体和注册的更多信息，请访问http://futureofresearch.org/boston/。
研究研讨会的未来
一年前，来自波士顿各地的受训人员在我们的大学聚会，讨论他们对成功和可持续的生物医学研究部门的愿景研究研讨会的第一个将来。在此活动中举行的会谈和研讨会在制度的状态增加对话中，尽管所有的成功都有许多根深蒂固的缺陷（1).
正如我们通过四个讲习班当2014年未来研究研讨会，年轻的科学家们敏锐地意识到这些直接影响他们日常生活和未来前景的问题。
在讨论的话题中，许多与生物医学劳动力的结构相关。直接来自参与者的报价（概述2）触及了这一领域的许多问题：
“[”学术劳动力的结构是金字塔/封建产生太多的受训人员“
“缺乏对系统如何运作和功能的认识”
“完全缺乏博士后人数信息”
“聘请博士后是为了产生结果，而不是科学家”
这些评论与已发布的数据相关。例如，在2010年，不到15％的博士后，在5-7岁的验收博士中取得了任期轨道职位（3.），显示“标准”进入学术界的途径实际上是另一个“替代”的职业生涯。
然而，这个消息并不全是坏消息——有一些迹象表明，潮流可能正在逆转。2013年，美国国立卫生研究院宣布了其第一轮改革扩大科学培训经验（最佳）奖项，旨在支持新的方法，以满足在学术研究内外为未来培养我们年轻科学家的需要(4.).
目前，美国有17个网站在实施最好的项目，包括波士顿的当地学校：波士顿大学医学院和马萨诸塞大学医学院.研究生教育项目也开始独立解决这些问题；例如，哈佛的治疗方法研究生课程有一个强制性实习，可以在行业，监管或临床环境中采取。
但是，它仍然有争议，是否更好的解决方案是将参赛者的数量减少到博士计划中，以更紧密地反映学术界的职位数量（5.那6.).
学术数据和博士劳动力市场
本周晚些时候，博士后和学生将再次聚集在波士顿 - 这次目的是寻找去年确定的一些问题的解决方案。特别是研讨会我们将讨论在哪些方面需要更好的数据来帮助形成和告知生物医学研究部门的整体结构，以及什么样的劳动力结构是合理的。
星期五早上的小组讨论将致力于学术数据和劳动力市场。在本主题上，很明显，许多重要的问题，知情讨论，辩论和数据收集仍然存在：
- 当前的学员人数是多少？在不同的水平时是否有太少或太多？
- 一个理想且富有生产力的劳动力在该行业是什么样子的？学术界、工业界和其他就业领域的STEM毕业生和博士后有多少工作？
- 需要多少毕业生和博士 - 以及从哪些领域进行充分供应这些需求？还有其他解决方案，如硕士级别程序中的数量越来越多？
- 改变劳动力结构的积极和消极影响是什么？
以下小组成员帮助回答了其中一些问题，并提出了自己的一些问题：
- Jonathan Dinman.马里兰大学园区细胞生物学和分子遗传学部的椅子，是越来越大的支持马里兰大学博士后科学家数量的强大支持者。
- 保拉·斯蒂芬，佐治亚州立大学安德鲁·杨政策研究学院经济学教授，学术劳动力市场专家。她在该领域的许多显著贡献包括出版了《经济学如何塑造科学》一书，并为NIH生物医学研究劳动力工作组做出了贡献在这个小组中，Stephan教授将在研讨会上发表主题演讲。
- Melanie Sinche.是STEM职业顾问、杰克逊基因组医学实验室的教育主任，也是哈佛法学院劳动和工作生活项目的高级研究助理。她最近发起了一项调查“识别科学中PHDS的职业途径，她通过这个网站收集科学博士职业的数据。
- 迈克尔分类是哈佛大学法学院劳动和工作生活项目的高级研究员。他一直在不断地推动科学工作者，特别是博士后的数据收集工作。在其他工作中，他通过斯隆基金会帮助建立了博士后数据收集和分析基金。他也是科学硕士项目的坚定支持者。
这将是6个伟大的面板之一2015年波士顿未来研究研讨会在这里，我们希望开始为学术研究企业所面临的问题制定具体的解决方案。其他小组将从代表博士后的基层组织和聘用博士后的机构、学员背景的多样性、从一家出版社出版博士后的经验等角度讨论博士后经验的性质从科学家的角度来看，以及生物医学毕业生在未来职业生涯中所走的许多不同道路。
参加未来或研究研讨会2015年，您可以在这里注册或者在10月22日和第23届会上直播活动在这里。
非常感谢我们的博客大卫T. Riglar！
David T Riglar是哈佛医学院的博士后。在实验室中，他使用合成生物学来创建更好地理解人类疾病的工具。在实验室之外，他对传播科学以及科学与公共政策之间的交叉感兴趣。在推特上关注David@driglar.。
参考文献
1.Alberts，Bruce，et al.“将美国生物医学研究从系统性缺陷中拯救出来。”国家科学院的诉讼程序111.16（2014）：5773-5777.PubmedPMID:24733905。pmed中央PMCID：PMC4000813。
2。McDowell，Gary S.等人。“塑造研究的未来：初中科学家的视角。”F1000Research.3（2014）。Pubmed PMID:25653845.。pmed中央PMCID：PMC4304227。
3.科学博士的职业偏好：水平、变化和顾问鼓励普罗斯一体7.5 (2012): e36307。PubMed.PMID:22567149。pmed中央PMCID：PMC3342243。
4. Mathur，Ambika等人。“转变培训以反映劳动力。”科学转化医学（2015）：285ED4。PubMed.PMID:25925677.Pubmed Central PMCID：pmc44856。
5。Bourne，Henry R.“博士学位学生和博士后的公平交易。”艾利夫2（2013）：E01139。PubMed Pmid：24137543。pmed中央PMCID：PMC3787295。
6。马德尔,夏娃。“寻找未来的科学家。”el3（2014）：e04901.公共医学PMID:25291257。pmed中央PMCID：PMC4185419。
7。2012年国家卫生研究院。生物医学研究人员工作组报告。http://acd.od.nih.gov/biomedical_research_wgreport.pdf
资源阿德金
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